编辑导语：少儿编程，就像一股新的幽灵，笼罩在如今的孩子和他们的父母头上。抖音上也有不少短视频大谈少儿编程的重要性，因此少儿编程被越来越多的家长关注，很多媒体和机构也在宣传学习少儿编程的好处，这就导致家长陷入焦虑，孩子到底要不要去学编程呢？

在b站上，一位叫vita的小学生，从去年8月开始，持续发布编程教学视频，奶声奶气地讲解信息加密、信息传输中的安全隐患等编程知识。

热度最高的一个视频，播放量达221万，vita很快成为少年网红。

vita今年9岁，上三年级。vita的爸爸在一期视频中介绍，他之前做过IT方面的工作，受到他的影响，vita从小就开始接触编程，至今已有五年半的时间。

vita的视频经常被少儿编程机构用于打广告，课程销售会苦口婆心地劝说家长。你看，在你犹豫要不要报名的空档，人家已经可以教成年人编程了。

在抖音、b站等视频平台上，像vita一样的小学生还有很多，他们的共同点是，年纪轻轻，却掌握着成年人都不一定拥有的技能。

移动互联网时代，让一切都触手可及。这届小学生的家长，信息来源不再是学校门口的聚会、邻里邻外的八卦。攀比的对象越多，家长就越焦虑。

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自己输在起跑线上已经成了必然的事实，所以没有人再希望孩子输在起跑线上。

于是家长再一次重新计算了每个月的开支，咬咬牙，将少儿编程从孩子的兴趣班里塞进去。希望这份钱花出去之后，孩子能在残酷的未来战场中多出几分胜算。

可孩子不懂这些，他们知道学画画，可以为班上好看的女孩画一张卡通画，学小提琴，可以模拟锯木头的声音，学街舞，可以在侧滚翻后收获同学们惊叹的目光。

而学编程，这样一个看起来毫无社交货币价值的技能，学了之后有什么用？

然然的家长得知孩子班里有好几位学生都报了编程课，便也打算送然然去，孩子问她，“妈妈，我为什么要学编程？”她搬出了课程销售的名言，回答说，“编程是未来语言啊”。

孩子想了半天，若有所思道，“我们活在现在，为什么要学未来语言”。

然然的家长没想出什么好的答案，看了看桌子上的传单，上面写着，“让孩子领先一步”，依旧决定交钱报名。

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无数家长的焦虑，撑起少儿编程这个百亿级市场。

今年11月20日，少儿编程头部品牌编程猫，宣布完成D轮融资，金额达13亿元。这是目前少儿编程行业金额的一轮融资，距离编程猫完成上一次2.5亿元C+轮融资，才过去不到7个月。

今年拿到融资的不止编程猫一家，还有小码王、代码星球、乔斯少儿编程等少儿编程企业都相继获得金额不菲的融资。

——而狂奔往往伴随着乱象。

在小码王的招聘信息上，少儿编程教师（C++/JAVA等方向）的招聘要求是1-3年工作，学历只需要大专即可，对于教师资格证和计算机相关证书则不做硬性要求。

头部品牌尚且如此，尾部小型培训机构更是准入门槛极低。一些在外工作了几年的程序员，察觉到机会，根据所学的语言自行研发一套课程，便可以招销售去地推。

有些机构干脆直接从淘宝购买视频课程和教具，招收两个略懂编程的大学毕业生便开始教课。师资力量良莠不齐，教出来的学生自然就更不用说。

本质上的问题，少儿编程缺乏一套完整的课程体系，各品牌自己钻研摸索。课程时常半年就迭代一次。小朋友是一张白纸，你教他什么他就往上画什么，在少儿编程尚未有统一的行业标准时，各家培训机构都在拿小朋友当草稿纸，练手。

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行业乱象，且先让子弹飞一会儿。

经过几轮市场淘汰赛后，格局总能明朗，进入精细化运营时期，课程体系也可以基本稳定下来。

到时候再让孩子学习少儿编程，至少可以避免随随便便就被割了韭菜。但另一个问题依然难以回避：小朋友学习编程，真的有那么必要吗？

整个互联网行业的火热，大家或多或少都有感知。从2008年，移动互联网进入飞速发展期那年，和别人说你是搞IT的，还是一件时髦事。很多非科班出身的人都选择转行，他们也确实赚到了钱。

那时，网上流传着不少自学jave进入大厂的案例，互联网公司刚刚崛起，正是缺人的时候，会点编程就很不错了，哪管人家哪里毕业。

一个普通的程序员进入大厂，很容易就可以拿到20k-40k的月薪，要知道2010年职工人均月收入才3100不到。

程序员是互联网爆发期诞生出的时代红利职业，它给人一种错觉，好像你拿着30k一个月，你就值这么多钱。它也给社会一种错觉，好像学IT就是赚钱，错过IT就错过了未来。

这是时代赋予个体的势能，传导到家长身上，便是“我要赶快让小孩学编程”。时代的势能，终究会随时间散去。

移动互联网的狂奔期大约在2018年就结束了，各公司基本盘稳定下来，不再需要那么多程序员，人们被辞退时，意识到那时的繁华，只是在被浪潮簇拥着前行，多数人都只是非常普通的一个程序员而已。

需求缺口变小了，圈子外的门槛越来越高，还在圈子里的人越来越卷。

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寄希望于让孩子从小学习编程，毕业后进入大厂的家长，应该去脉脉，去知乎，随便刷刷程序员的35岁焦虑，和内卷危机，或者去西二旗看看涌动的人头和稀松的发量。

如果看了后，依然觉得程序员是一个不错的职业，学习少儿编程，能带来的作用恐怕也是微乎其微。

编程的各个语言和技术差异很大，现在的培训机构用的基本是两三年前的主流技术讲课，因为那经过了反复验证，用作教学最稳妥。

等孩子学会这些，毕业工作早就不知道是多少年之后的事情了。那时，他熟练掌握15年前的开发经验，怕是很难对工作起到什么作用。

十五年前的web前段的任务是用flash做静态网页，移动开发的正经事是研究怎么在诺基亚上开发推箱子，现在谁还用flash呢，连诺基亚都没了。

vita小朋友在最近一期的b站视频中，去参观了字节跳动，他在黑板上画神经网络，给工作人员玩他开发的游戏。在视频末，vita站在字节跳动的门口，指着logo说，如果有机会，我以后可能会来这上班。

不知道那时候字节还在不在。

让孩子学少儿编程，以求在十五年后找个好工作，倒真像一个刻舟求剑的故事。还不如学五子棋，至少随时认识新朋友，还可以邀请他对战，显摆一下自己精湛的棋艺。

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不过，当家长试图拿出这套理论拒绝推销时，课程销售早已准备好了应对方案。他们会言之凿凿地告诉你，学编程不重要，重要的是学到思考方式。

思考方式，一种虚无缥缈，且难以定义的存在，成功学里最喜欢提到它，如今成为青少年课程销售的常用话术。家长可以说，我的孩子不需要学编程。但谁又能理直气壮地说，我的孩子不需要一种，清晰的、有条理的思考方式呢？

于是家长乖乖买单。

那么，什么是编程思维呢？你可以把它理解为一种最短路径解决问题的能力。编程做的事情，是将人的语言翻译成电脑能够理解的语言。

比如说，你想指挥你的男朋友去厨房帮你拿水，但他听不懂人话，你要命令他从床上站起来，直走，右拐，拿起那个玻璃水壶，接一杯水，再原路返回。

这是一种拆分复杂事物的能力。它当然重要，却不一定能通过编程学到。

现有的编程课程，大多为了便于小朋友理解，设计成游戏化的形式，有固定的模版和套路，小朋友照葫芦画瓢，便能做出不错的东西。

这样的形式，反而是在束缚孩子发散思维的天性，因为计算机能理解的指令是有限的，而生活中遇到问题，解决的方式却是无穷多的。

如果希望孩子学到编程思维，比起报班，更重要的是在日常生活中，引导他独立思考，试图通过报少儿编程班的形式走捷径，不可取。

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少儿编程，如同曾经风靡一时的奥数、英语、乐高一样，终究只是一场属于资本的狂欢，焦虑的家长为它披上华丽的外衣，而承担这一切的，是原本应该在操场上疯跑的男孩女孩。

拒绝内卷，从不让孩子学少儿编程开始。

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